"מי יקרא את סֵפר הפָּנִים?" — פערי מדיום בין הורים לילדים : השלכות תיאורטיות וקליניות
רפי ישי
כרך כ"ט, חוברת 3
2015
למדיה נוכחות מעצבת בחיינו הפיסיים והמנטליים ובתפקודנו כהורים וכמטפלים. המדיום הוא אמצעי התיווך המשמש לתקשורת במפגש בקליניקה. בהמשך למאמר שעסק במחסומים בהורות, מודגמים במאמר הנוכחי מחסומים הנובעים מפערי תקשורת בין הורים לילדיהם, בשל העדפות מדיום מפוצלות. פניה וקולה של האֵם כמדיות ראשוניות להתקשרות מודגמים באמצעות הניסויים ההתפתחותיים של טרוניק וחב'. להבהרת מושג המדיום בקליניקה מובאת התיאוריה של סולן אודות 'מדיה אינטימית', בצירוף למושגי העיצוב והגילוף של חוקר האמנות הקלייניאני אדריאן סטוקס. כאשר ההורות תקינה הרי עיצוב וגילוי מתקיימים באופן משלים. תפקיד המטפל/ת הוא לגשר על פערי התקשורת ולאפשר הזדמנויות לצמיחתה של 'מדיה אינטימית', שתאפשר כינונם של יחסי אובייקט מיטיבים. המונחים מודגמים באמצעות מקרים משלושה שלבים התפתחותיים.
הורדת המאמר