דינמיקה בהוראה של תיאוריה פסיכואנליטית חלק א
ד"ר אילן נילמן
כרך ט"ו, חוברת 1,
2000
מראשית ימיה, הוראת הפסיכואנליזה עוררה קשיים, מתחים ומאבקים כה חריפים שפרויד טען ב-1914 כי אלה גרמו למחלוקות ולפילוגים של תקופתו. גם בימינו, כמו אז, הוראת הפסיכואנליזה על שלוש צלעותיה – האנליזה האישית, ההדרכה והתיאוריה – נגועה באפקטים העברתיים חזקים, חיוביים ושליליים. בחלק הראשון של מאמר זה נדון בהוראת התיאוריה הפסיכואנליטית. ניגע במיקומה ומעמדה של התאוריה בהכשרה ובזיקתה המורכבת לפרקטיקה האנליטית. בחלק השני, שיתפרסם כמאמר נוסף, אסתמך על ניסיון ההוראה שלי כדי לתאר את המתרחש בכיתת הלימוד של התיאוריה הפסיכואנליטית.
הורדת המאמר
