כרך י"ג, חוברת 2,

במאמר זה מוצע קו התפתחותי שראשיתו במאמר של פרנצי ׳בלבול השפות בין המבוגרים לילד׳ וסיומו במושג העברת זולת-עצמי של קוהוט. ׳בלבול השפות׳ מציג פרנצי שאלה שמופנית למטפלים שיבואו אחריו: כיצד ניתן, בטיפול, להפוך את מה שהמטופל חווה כלא מציאותי (הזיה) – כיוון שהוא קורבן של טראומה – לזיכרון של מציאות ממשית? המושג העברת זולת-עצמי מהווה תשובה לשאלתו של פרנצי, בכך שהוא מאפשר לשמור על מרכזיות התוך-נפשי מבלי לבטל את הפוטנציאל הפאתוגני של הסביבה. יתואר הקו ההתפתחותי מפרנצי דרך באלינט (שניסה אף הוא לענות על השאלה של פרנצי) ועד לקוהוט.