כרך ל"א, חוברת 1

הדרכה המתקיימת בתהליך הכשרה כוללת שלושה גורמים: המדריך, המודרך והמוסד האקדמי והיא בהגדרתה טריאדית יותר משהיא דיאדית. למין הרגע הראשון של המפגש מדריך־מודרך בהקבלה למפגש תינוק־אֵם, נוכח גם האב, השלישי, המוסד
האקדמי. בהדרכה בתהליך הכשרה הקשר פומבי ומתקיים בתוך מארג חברתי ממשי הידוע לשני הצדדים. השלישי עשוי לאפשר מרחב וביטחון כשהוא מסמן את גבולות הקשר, את זמן ההתקשרות ואת מאפייני ההתקשרות. לצד זה, השלישי עלול להעלות תחושות של חשיפה, אשמה, עוינות ובושה. במשולש שנוצר קיימות, לא אחת, סיטואציות בהן מידע נשמר אצל אחד הצדדים או ששניים מהצדדים חולקים ביניהם מידע ומותירים את השלישי בחוץ. אפרט מאפיינים ייחודיים להדרכה בתהליך ההכשרה, אבחן את השפעתם האפשרית על המדריך ועל המודרך ואציע שמידע שהופך סודי בתוך משולש ההדרכה עלול להפוך לנקודת עיוורון שמקשה על התנועה בהדרכה ועל היכולת לחשוב באופן חופשי ומלא.