כרך ו', חוברת 3,

מאמר זה מתאר התערבות קבוצתית במשבר, שנעשתה בבית ספר תיכון באשקלון בעקבות ניסיון ההתאבדות של תלמיד מכיתה י"א. המודל של ברזניץ, הדן ברמות הכחשה שונות המופעלות במצבי לחץ, יושם ככלי לניתוח תגובות פסיכולוגיות הגנתיות, שניצפו תוך כדי התמודדות עם המשבר. בעזרת המודל נבחנו נקודות מפגש דינמיות בין מצב הלחץ, התגובות ההגנתיות של המעורבים במשבר ותוכנית ההתערבות, שהופעלה בסיוע גורמים טיפוליים מהקהילה. באמצעות המודל יתוארו עקרונות סלמון לטיפול בנפגעי תגובות קרב כפי ששולבו בהתערבות המתוארת יחד עם מספר עקרונות נוספים, הלקוחות מהספרות על התערבות במשבר ועל מצבי לחץ וחרדה. נדונה השאלה של רווח והפסד ע"י ניפוץ, לעומת כיבוד, ההכחשות במצבי משבר, ומוצעות אפשרויות טיפוליות נבדלות לבעלי סגנונות הגנה שונים.